به گزارش روشنای راه، فرزاد اسکندری به مناسبت هفته تربیت‌بدنی، با اشاره به ضرورت تقویت زیرساخت‌های ورزش دانش‌آموزی اظهار کرد: توسعه این حوزه به تأمین تجهیزات، دسترسی به فضاهای ورزشی استاندارد، افزایش سرانه ورزشی و نگهداری مناسب از امکانات موجود نیاز دارد. در کنار این موارد، مشارکت بیشتر دانش‌آموزان و خانواده‌ها و بهره‌گیری هماهنگ از ظرفیت‌های ورزشی منطقه نیز اهمیت فراوانی دارد.
وی افزود: تلاش می‌کنیم با مدیریت بهینه امکانات و استفاده مؤثر از مجموعه‌های ورزشی موجود، بخشی از محدودیت‌ها را کاهش دهیم و زمینه دسترسی دانش‌آموزان بیشتری را به فعالیت‌های ورزشی فراهم کنیم.
«در میدان حاضر»؛ فرصتی برای تحرک و کشف استعدادها
معاون پرورشی و تربیت‌بدنی ناحیه ۴ کرج با اشاره به اجرای طرح «در میدان حاضر» بیان کرد: این برنامه با هدف افزایش حضور دانش‌آموزان در فعالیت‌های ورزشی و فراهم‌کردن فرصت تجربه رشته‌های مختلف دنبال می‌شود تا محیط مدرسه علاوه بر آموزش علمی، بستر مناسبی برای تحرک، نشاط و شناسایی توانمندی‌های ورزشی باشد.
اسکندری خاطرنشان کرد: حضور فعال در برنامه‌های ورزشی، علاوه بر کمک به ارتقای سلامت جسمی، در تقویت اعتمادبه‌نفس، افزایش نشاط و پرورش روحیه همکاری و کار گروهی میان دانش‌آموزان نیز اثرگذار است.
وی استخر مفتح را یکی از ظرفیت‌های مهم ورزشی منطقه دانست و گفت: این مجموعه قابلیت قابل‌توجهی برای توسعه ورزش‌های آبی و افزایش فرصت‌های فعالیت بدنی دانش‌آموزان دارد. بهره‌برداری هدفمند از این ظرفیت، نگهداری مناسب، ارتقای کیفیت خدمات و افزایش بهره‌وری از اهدافی است که در برنامه‌های ورزشی منطقه دنبال می‌کنیم.
به گفته وی، استخر مهر و دیگر فضاهای ورزشی نیز از امکانات ارزشمند ناحیه به شمار می‌روند و سیاست مجموعه، استفاده حداکثری و برنامه‌ریزی‌شده از این ظرفیت‌ها برای خدمت‌رسانی به دانش‌آموزان، فرهنگیان و خانواده‌هاست؛ به‌گونه‌ای که امکان بهره‌مندی افراد بیشتری از سالن‌ها، استخرها و سایر امکانات فراهم شود.
مدارس؛ نقطه آغاز شناسایی استعدادهای ورزشی
اسکندری با تأکید بر جایگاه مدارس در کشف توانمندی‌های ورزشی اظهار کرد: مدرسه نخستین بستر شناسایی استعدادهای دانش‌آموزان است و معلمان تربیت‌بدنی در این مسیر نقش کلیدی دارند. برگزاری مسابقات، جشنواره‌ها و برنامه‌های متنوع ورزشی می‌تواند زمینه شناسایی دانش‌آموزان مستعد در رشته‌های مختلف را فراهم کند و مسیر هدایت آنان به فعالیت‌های تخصصی‌تر را هموار سازد.
وی معلمان و مربیان تربیت‌بدنی را حلقه ارتباطی مهم میان دانش‌آموزان و دنیای ورزش توصیف کرد و افزود: نهادینه‌شدن فرهنگ ورزش در مدارس، مستلزم بهره‌گیری از توانمندی این نیروهاست؛ افرادی که علاوه بر آموزش مهارت‌های ورزشی، در ایجاد انگیزه، کشف استعدادها و ترغیب دانش‌آموزان به تحرک مستمر نقش مؤثری ایفا می‌کنند.
مقابله با کم‌تحرکی؛ سرمایه‌گذاری برای سلامت نسل آینده
معاون پرورشی و تربیت‌بدنی ناحیه ۴ کرج با اشاره به ضرورت مقابله با کم‌تحرکی دانش‌آموزان تصریح کرد: فعالیت بدنی تنها به ورزش حرفه‌ای یا مسابقات محدود نمی‌شود، بلکه با سلامت جسم و روان، نشاط اجتماعی و کیفیت زندگی دانش‌آموزان ارتباط مستقیم دارد.
وی توسعه ورزش همگانی، برگزاری فعالیت‌های صبحگاهی، اجرای برنامه‌های حرکتی و افزایش فرصت تحرک در محیط مدرسه را از محورهای مورد توجه برشمرد و بر نقش خانواده‌ها در تشویق فرزندان به داشتن زندگی فعال و سالم تأکید کرد.
اسکندری همچنین گفت: موفقیت در حوزه تربیت‌بدنی را نمی‌توان تنها با نتایج مسابقات یا یک شاخص مشخص ارزیابی کرد؛ افزایش مشارکت دانش‌آموزان، ایجاد نشاط در مدارس و شناسایی و پرورش استعدادهای ورزشی نیز بخش مهمی از دستاوردهای این حوزه است.
وی در پایان تأکید کرد: هیچ دانش‌آموزی نباید از فرصت ورزش و تحرک محروم بماند. توسعه فضاهای ورزشی، بهره‌برداری مناسب از ظرفیت‌هایی مانند استخرهای مفتح و مهر، تقویت ورزش همگانی و استعدادیابی در مدارس، در راستای تحقق همین هدف و فراهم‌کردن فرصت‌های برابر برای رشد و سلامت دانش‌آموزان دنبال می‌شود.
