به گزارش روشنای راه، حسین کلانتری خلیلآباد در نشست تشریح برنامههای سال تحصیلی جدید اظهار کرد: در الگوی سنتی، منابع اقتصادی دانشگاه عمدتاً به درآمدهای شهریهای، املاک، تجهیزات و قراردادهای محدود بروندانشگاهی وابسته بوده است، اما در رویکرد جدید، دانشجو به عنوان مهمترین سرمایه اقتصادی دانشگاه شناخته میشود.
وی افزود: در مدل «اقتصاد دانشجو»، دانشجو تنها برای دریافت مدرک وارد دانشگاه نمیشود، بلکه باید در فرآیند تولید دانش، فناوری و ثروت نقشآفرین باشد و بخشی از دوران تحصیل خود را در مواجهه مستقیم با مسائل واقعی اقتصاد و صنعت سپری کند.
کلانتری خلیلآباد با تأکید بر اینکه هدف این طرح، تبدیل دانشگاه به یک بنگاه اقتصادی صرف نیست، ادامه داد: مأموریت اصلی، برقراری ارتباط میان آموزشهای نظری و نیازهای واقعی کارخانهها، شرکتها و بخشهای اقتصادی است تا دانشجو در دوران تحصیل بهصورت عملی ببیند که دانش و مهارت او چگونه میتواند یک مسئله واقعی را حل کند.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان البرز تصریح کرد: اکوسیستم نوآوری دانشگاه در این رویکرد از «مسئله واقعی» آغاز میشود و پس از شناسایی نیاز، جذب مشتری و طراحی راهحل، مسیر به تولید محصول و تجاریسازی آن ختم خواهد شد.
شکلگیری شرکتهای دانشجویی با پشتوانه دانشگاه
وی از برنامهریزی برای تشکیل تیمها و شرکتهای دانشجویی خبر داد و گفت: این شرکتها قرار نیست صرفاً عناوینی روی کاغذ باشند؛ دانشگاه با فراهم کردن آزمایشگاه، فضای کار اشتراکی، منتورینگ و ارتباط با صنعت، تلاش میکند ریسک ورود دانشجویان به بازار واقعی را کاهش دهد.
کلانتری خلیلآباد خاطرنشان کرد: درآمدهای غیرشهریهای دانشگاه نیز در این مدل از مسیرهایی مانند تجاریسازی، ارائه خدمات فناورانه، قراردادهای صنعتی و مالکیت فکری مشترک با دانشجویان دنبال خواهد شد.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی البرز با اشاره به همکاری سه مجموعه «معاونت فرهنگی و دانشجویی»، «باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان» و «معاونت پژوهش و فناوری» برای اجرای این برنامه گفت: یکی از طرحهای محوری، راهاندازی «بازار مسائل صنعت» است.
وی توضیح داد: در این سامانه، چالشها و نیازهای واقعی صنایع استان، از جمله هوشمندسازی خطوط تولید، کاهش مصرف انرژی، رفع گلوگاههای کیفی و مدیریت ضایعات، در اختیار تیمهای دانشجویی قرار میگیرد تا آنها برای ارائه راهکار رقابت کنند و طرحهای موفق در نهایت به پروژه و قرارداد مالی تبدیل شوند.
تشکیل باشگاه شرکتهای دانشجویی
کلانتری خلیلآباد همچنین از راهاندازی «باشگاه شرکتهای دانشجویی» خبر داد و گفت: دانشجویانی که از انگیزه و توانمندی کارآفرینی برخوردارند در این باشگاه سازماندهی میشوند و با دریافت حمایتهای زیرساختی و مشاورهای دانشگاه، امکان تجربه مدیریت یک کسبوکار واقعی را پیش از فارغالتحصیلی پیدا میکنند.
وی ایجاد «بازار خدمات تخصصی دانشجویان» را دیگر بخش این طرح عنوان کرد و افزود: بستری برای عرضه توانمندی دانشجویان در حوزههایی همچون برنامهنویسی، طراحی معماری، مدلسازی BIM، سامانههای GIS، تحلیل داده، تولید محتوا، حسابداری و ترجمه تخصصی ایجاد خواهد شد تا این ظرفیتها به پروژههای خارج از دانشگاه متصل شوند.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان البرز با تأکید بر ضرورت تغییر نگاه به آموزشهای مهارتی اظهار کرد: در طرح «هر دانشجو، یک مهارت درآمدزا» هدف اصلی صدور گواهی و مدرک نیست، بلکه میزان موفقیت دانشجو در ورود به بازار کار، جذب پروژه واقعی و ایجاد درآمد، شاخص ارزیابی دورههای مهارتی خواهد بود.
وی همچنین از طراحی «لیگ حل مسأله دانشگاه و صنعت» خبر داد و گفت: مسابقات دانشجویی باید از حالت صرفاً نمایشی خارج شوند و به شکلی طراحی شوند که تیمهای برتر امکان ورود مستقیم به صنعت، عقد قرارداد و اجرای راهکارهای خود را داشته باشند.
ایجاد صندوق حمایت از ایدههای دانشجویی
کلانتری خلیلآباد تأمین سرمایه اولیه را یکی از نیازهای مهم طرحهای دانشجویی دانست و افزود: «صندوق حمایت از ایدههای دانشجویی» با مشارکت دانشگاه، بخش صنعت، خیرین و سرمایهگذاران ریسکپذیر ایجاد خواهد شد تا هزینههای نمونهسازی، انجام آزمایشها و ثبت اختراع طرحهای نوآورانه را پشتیبانی کند.
وی در ادامه به ظرفیتهای بینالمللی دانشگاه اشاره کرد و گفت: یکی دیگر از محورهای برنامه، فراهم کردن امکان حضور دانشجویان در پروژههای بینالمللی و فراسرزمینی در حوزههایی مانند نرمافزار، تحلیلهای فنی و خدمات مهندسی است تا دانشجویان علاوه بر کسب تجربه حرفهای، امکان فعالیت در بازارهای منطقهای و جهانی و درآمد ارزی را نیز تجربه کنند.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان البرز درباره تغییر رویکرد در پژوهشهای تحصیلات تکمیلی نیز گفت: پایاننامهها نباید پس از دفاع صرفاً در قفسه کتابخانه بایگانی شوند، بلکه هر پژوهش باید از ابتدا دارای مدل درآمدی، برآورد هزینه، مشتری مشخص و بازار مصرف واقعی در صنعت یا جامعه باشد.
وی اجرای طرح «دانشجوی سفیر صنعت» را از دیگر محورهای برنامه «اقتصاد دانشجو» عنوان کرد و افزود: در این طرح، دانشجویان نخبه و آموزشدیده به عنوان دستیاران پژوهشی و کارآموزان تخصصی در خطوط تولید و واحدهای تحقیق و توسعه صنایع حضور پیدا میکنند.
کلانتری خلیلآباد ادامه داد: این ارتباط دوطرفه، هم به صنایع در تأمین نیروی انسانی ماهر کمک میکند و هم فرصت کسب تجربه عملی در محیط واقعی کار را برای دانشجویان فراهم خواهد ساخت.
«اطلس زنده اقتصاد دانشجو» ایجاد میشود
وی در تشریح آخرین محور این برنامه گفت: مجموعه این اقدامات در قالب «سامانه جامع و اطلس زنده اقتصاد دانشجو» به یکدیگر متصل خواهد شد تا اطلاعات مربوط به مهارتهای دانشجویان، شرکتهای نوپا، نیازهای بخش خصوصی و فرصتهای اشتغال استان به شکل برخط مدیریت شود.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان البرز با اشاره به ظرفیت صنعتی و دانشبنیان استان تأکید کرد: آینده آموزش عالی متعلق به دانشگاههایی است که بتوانند دانشجو را از یک «مصرفکننده آموزش» به «خالق ارزش پایدار» تبدیل کنند.
کلانتری خلیلآباد خاطرنشان کرد: حرکت به سمت «اقتصاد دانشجو» میتواند ضمن تقویت پیوند دانشگاه و صنعت، مسیر اشتغال فارغالتحصیلان را هموار کرده و در نهایت به شکوفایی اقتصادی منطقه کمک کند.
