به گزارش روشنای راه، محمد جعفری در آیین افتتاحیه مسابقات ورزش دانشآموزی قطب ۲ کشور که به میزبانی استان البرز در سالن سرداران کرج برگزار شد، اظهار کرد: با وجود شرایط دشواری که کشور در سال جاری پشت سر گذاشت، جریان برگزاری مسابقات ورزش دانشآموزی متوقف نشد و رقابتهای دختران و پسران دانشآموز در قالب ۱۶ قطب کشوری در حال برگزاری است.
وی با بیان اینکه این مسابقات با رویکردی فراتر از رقابت ورزشی طراحی شدهاند، افزود: سه محور عدالت، کیفیت و هویت مبنای طراحی این رقابتهاست و مفاهیمی همچون امیدآفرینی، نشاط، سلامت و پیشگیری از آسیبهای اجتماعی در بطن برنامههای ورزشی دانشآموزان دنبال میشود.
معاون تربیتبدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: سیاستگذاری و برنامهریزی در این حوزه بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و سایر اسناد بالادستی از جمله برنامه هفتم انجام میشود و هدف اصلی آن، فراهم کردن زمینه تربیت متوازن و همهجانبه دانشآموزان است.
جعفری با اشاره به برنامههای اجرایی آموزش و پرورش در حوزه تربیتبدنی گفت: برگزاری منظم درس تربیتبدنی، مهارتآموزی ورزشی، ورزش صبحگاهی و المپیادهای درونمدرسهای، مجموعهای از برنامههایی هستند که با هدف نهادینه کردن سبک زندگی فعال و سالم در میان دانشآموزان اجرا میشوند.
وی افزود: این برنامهها بر مبنای یک الگوی مشخص تدوین شدهاند که در آن سیاستها، اهداف و عوامل مؤثر بر اجرای برنامهها بهصورت هدفمند تعریف شده و تلاش میشود ورزش به بخش جداییناپذیر فرآیند تربیت دانشآموزان تبدیل شود.
معاون تربیتبدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش، مسابقات ورزشی دانشآموزان را یکی از مهمترین ابزارهای تربیتی دانست و اظهار کرد: این رقابتها را میتوان یک کارگاه عملی بزرگ تعلیم و تربیت دانست؛ چرا که دانشآموزان در جریان مسابقات علاوه بر مهارتهای ورزشی، مسئولیتپذیری، نظم، کار گروهی، اخلاق و روحیه رقابت سالم را نیز تجربه میکنند.
جعفری با تاکید بر نقش ورزش در تربیت همهجانبه نسل آینده کشور خاطرنشان کرد: مسابقات ورزشی دانشآموزی فرصتی راهبردی برای پرورش نسلی سالم، بانشاط و توانمند است و همانگونه که رهبر شهید بر آن تأکید داشت، با آغاز سال تحصیلی باید شعار «تحصیل، تهذیب و ورزش» با رویکرد تربیتی و شهدایی در مدارس مورد توجه قرار گیرد و برنامههای صبحگاهی و نرمش دانشآموزان بر این اساس دنبال شود.
وی در پایان تاکید کرد: برگزاری مسابقات دانشآموزی گامی مهم در مسیر نظاممند کردن ورزش مدارس و بهرهگیری از ظرفیت گسترده آموزش و پرورش برای توسعه ورزش همگانی و قهرمانی در کشور است؛ ظرفیتی که میتواند از مدرسه، مسیر شناسایی و پرورش قهرمانان آینده ورزش ایران را هموار کند.
