به گزارش روشنای راه، فرزاد شعبانی در نشست خبری با اشاره به روند اجرای پروژههای آموزشی استان اظهار کرد: در چارچوب نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی، از ابتدای اجرای این طرح تاکنون حدود ۹۰ پروژه در البرز وارد مرحله اجرا شده که از این تعداد، ۵۷ پروژه به بهرهبرداری رسیده است.
وی افزود: ۱۶ پروژه آموزشی نیز در انتظار حضور رئیسجمهور و افتتاح رسمی در استان البرز قرار دارد که بخشی از این طرحها به فضاهای ورزشی و استخر اختصاص یافته است. سایر پروژههای در دست اجرا نیز بر اساس برنامهریزی انجامشده تا دهه فجر یا پایان سال به مرحله بهرهبرداری خواهند رسید.
شعبانی با اشاره به تقسیم مسئولیت میان مجموعه آموزش و پرورش و ادارهکل نوسازی مدارس بیان کرد: ساختوساز فضاهای آموزشی بر عهده نوسازی مدارس و بهرهبرداری از آنها بر عهده آموزش و پرورش است، اما تجربه اجرای پروژهها نشان داده است که در برخی موارد، بدون ورود و پیگیری آموزش و پرورش، روند اجرای طرحها با وقفه مواجه میشود.
وی ادامه داد: به همین دلیل آموزش و پرورش در موضوعاتی همچون تأمین زمین، پیگیری روند اجرای پروژهها و رفع موانع در کنار ادارهکل نوسازی مدارس حضور دارد تا طرحهای آموزشی با سرعت بیشتری به نتیجه برسند.
۵۳۵ هزار دانشآموز در مدارس البرز
مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز با اشاره به گستره فعالیت این دستگاه گفت: پیشبینی میشود در سال تحصیلی جاری حدود ۵۳۵ هزار دانشآموز در مدارس استان مشغول به تحصیل باشند؛ جمعیتی که نشاندهنده گستردگی مستقیم و غیرمستقیم جامعه مخاطبان آموزش و پرورش در البرز است.
شعبانی همچنین از فعالیت حدود ۲۷ هزار و ۵۰ نفر نیروی شاغل در آموزش و پرورش استان خبر داد و گفت: نزدیک به ۴۰ هزار بازنشسته نیز همچنان به شکلهای مختلف با این مجموعه در ارتباط هستند.
وی افزود: حدود ۱۵ هزار نفر نیز در مدارس غیردولتی فعالیت دارند که اگرچه رابطه استخدامی با آموزش و پرورش ندارند، اما در فرآیند تعلیم و تربیت دانشآموزان نقشآفرین هستند. همچنین حدود ۱۱ هزار نفر در آموزشگاههای مختلف با مجموعه آموزش و پرورش ارتباط دارند.
مدیرکل آموزش و پرورش البرز تأکید کرد: با توجه به این گستردگی، عملکرد این دستگاه با بخش قابل توجهی از جمعیت استان به صورت مستقیم یا غیرمستقیم پیوند دارد و تحقق اهداف آن بدون مشارکت سایر بخشهای اجرایی امکانپذیر نیست.
آموزش و پرورش به تنهایی نمیتواند بار توسعه آموزشی را به دوش بکشد
شعبانی آموزش و پرورش را تنها متولی آموزش رسمی کشور از دوره پیشدبستانی تا پایان متوسطه دانست و اظهار کرد: این مجموعه علاوه بر مأموریتهای آموزشی، در حوزههای دینی، قرآنی، علمی و تربیتی نیز مسئولیتهای گستردهای بر عهده دارد و برای انجام این مأموریتها به همکاری و پشتیبانی سایر دستگاهها نیازمند است.
وی با اشاره به مفاد سند تحول بنیادین افزود: در این سند، برای دستگاههای مختلف نیز در حوزه آموزش و پرورش وظایفی پیشبینی شده است و اجرای صحیح این مأموریتها مستلزم آن است که دستگاههای اجرایی، سهم خود را در این زمینه ایفا کنند.
مدیرکل آموزش و پرورش البرز یکی از مسائل مهم در توسعه فضاهای آموزشی را تأمین زمین برای ساخت مدارس عنوان کرد و گفت: آموزش و پرورش به تنهایی مالک زمینهای مورد نیاز برای احداث مدارس نیست و دستگاههایی همچون شهرداریها، ادارهکل راه و شهرسازی، منابع طبیعی و دیگر مجموعههای مرتبط باید برای تأمین زمین مورد نیاز همکاری کنند.
رسانه در عصر انفجار اطلاعات؛ شمشیری با دو لبه
شعبانی در بخش دیگری از سخنان خود با گرامیداشت روز خبرنگار و یاد شهدای عرصه خبر، بهویژه شهید محمود صارمی، نقش رسانه را در جامعه امروز مهم و اثرگذار دانست.
وی گفت: خبرنگاران با انگیزه و علاقه در عرصههای مختلف فعالیت میکنند و با دنبال کردن مسائل و مطالبات تا رسیدن به نتیجه، هم در انعکاس عملکرد دستگاهها و هم در مطالبهگری از مسئولان نقش مهمی دارند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز با اشاره به گسترش اینترنت و دسترسی گسترده مردم به اطلاعات اظهار کرد: در عصر رسانه و انفجار اطلاعات، تقریباً هیچ موضوعی در جهان برای همیشه پنهان نمیماند و افزایش سطح دانش و آگاهی عمومی میتواند قدرت تحلیل جامعه را نیز ارتقا دهد.
وی افزود: اطلاعرسانی دقیق و صحیح درباره اقدامات دستگاههای اجرایی میتواند به افزایش انگیزه و امید اجتماعی کمک کند و مردم را از تلاشها و اقدامات انجامشده آگاه سازد.
شعبانی در عین حال نسبت به استفاده نادرست از ظرفیت رسانه هشدار داد و گفت: رسانه شمشیری دولبه است؛ همانگونه که میتواند در خدمت آگاهی، منافع ملی، مردم و توسعه کشور قرار گیرد، دشمنان نیز میتوانند از همین ظرفیت برای ضربه زدن به منافع ملی استفاده کنند.
وی خاطرنشان کرد: بهرهگیری هوشمندانه و مسئولانه از ظرفیت رسانه و اطلاعرسانی، میتواند به تقویت ارتباط میان مردم و دستگاههای اجرایی و افزایش سرمایه اجتماعی کمک کند.
