به گزارش روشنای راه، فرزاد شعبانی در حاشیه بازدید از یکی از پایگاههای اجرای طرح «حامی» اظهار کرد: این برنامه در چارچوب سیاستهای وزارت آموزش و پرورش و با رویکرد حمایت آموزشی مستمر از دانشآموزان دوره ابتدایی آغاز شده و زمینه بهرهمندی دانشآموزان از آموزشهای تقویتی را در تمامی مناطق آموزشی استان فراهم کرده است.
وی اجرای این طرح را گامی مؤثر در ارتقای کیفیت نظام آموزشی دانست و افزود: برنامههای آموزشی «حامی» با مشارکت جهادی معلمان، نیروهای حقالتدریس، مدیران، معاونان مدارس و راهبران آموزشی و تربیتی در سراسر استان در حال برگزاری است و این همافزایی نقش مهمی در افزایش اثربخشی طرح دارد.
مدیرکل آموزش و پرورش البرز با تأکید بر اینکه «حامی» نماد تحقق عدالت آموزشی است، تصریح کرد: ایجاد فرصتهای برابر برای یادگیری، افزایش امید و نشاط اجتماعی، ارتقای کیفیت آموزش و تقویت گفتمان آموزشی از مهمترین اهدافی است که در اجرای این طرح دنبال میشود.
شعبانی با اشاره به جامعه هدف این برنامه گفت: دانشآموزانی که در ارزشیابی پایانی سال تحصیلی در سطح «نیازمند تلاش بیشتر» قرار گرفتهاند، میتوانند در کلاسهای جبرانی و تقویتی دروس ریاضی، فارسی و علوم ویژه پایههای اول تا ششم ابتدایی شرکت کنند.
وی ادامه داد: طرح «حامی» فرصتی ارزشمند برای حمایت هدفمند از دانشآموزان و جبران ضعفهای آموزشی آنان است و بر این باوریم که هیچ دانشآموزی نباید به دلیل مشکلات آموزشی یا شرایط خانوادگی از مسیر پیشرفت و یادگیری بازبماند.
مدیرکل آموزش و پرورش البرز با اشاره به اهمیت اجرای این برنامه در ایام تابستان اظهار کرد: برگزاری کلاسهای آموزشی در این مقطع زمانی، اقدامی پیشگیرانه برای افزایش آمادگی علمی و روحی دانشآموزان در آستانه سال تحصیلی جدید است و میتواند بخشی از شکافهای یادگیری ایجادشده در پی آموزشهای مجازی ماههای گذشته را کاهش دهد.
وی خاطرنشان کرد: آموزشها در قالب گروههای کوچک و متناسب با نیازهای آموزشی دانشآموزان طراحی شده و هدف صرفاً تکرار محتوای کتابهای درسی نیست؛ بلکه رفع اشکال، تثبیت آموختهها، تقویت مهارتهای بنیادین همچون خواندن، نوشتن و درک مفاهیم و همچنین افزایش اعتماد به نفس تحصیلی دانشآموزان در اولویت قرار دارد.
شعبانی در پایان از خانوادهها خواست با همراهی و تشویق فرزندان خود برای حضور منظم در کلاسهای تابستانی، زمینه بهرهمندی هرچه بیشتر آنان از ظرفیتهای آموزشی طرح «حامی» را فراهم کرده و در ارتقای کیفیت یادگیری دانشآموزان مشارکت فعال داشته باشند.
