به گزارش روشنای راه، علی بیرانوند در نشست ستاد آزمون آموزش و پرورش استان البرز اظهار کرد: ارزشیابی پایان سال تحصیلی یکی از مهمترین بخشهای نظام تعلیم و تربیت محسوب میشود و به دلیل تأثیر مستقیم آن بر آینده دانشآموزان و جامعه، باید با دقت و حساسیت ویژهای دنبال شود.
وی افزود: شورای آموزش و پرورش روشها و سناریوهای مختلفی را برای برگزاری آزمونها پیشبینی کرده است و در صورتی که امتحانات مقطع متوسطه دوم به صورت حضوری و هماهنگ کشوری برگزار شود، نتایج آن در سابقه تحصیلی دانشآموزان تأثیرگذار خواهد بود.
معاون امور آزمونهای سنجش و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: تاکنون وضعیت برگزاری آزمونهای پایان سال در چند استان از جمله استان البرز مورد ارزیابی قرار گرفته و نتایج این بررسیها مثبت ارزیابی شده است.
بیرانوند با اشاره به شرایط ویژه کشور و تجاوز دشمنان به میهن اسلامی عنوان کرد: هدف از بازدیدهای میدانی، جمعآوری اطلاعات دقیق از استانها با محوریت نحوه برگزاری آزمونهای پایان سال تحصیلی است تا پس از تجمیع اطلاعات، گزارش نهایی برای تصمیمگیری به وزیر آموزش و پرورش ارائه شود.
وی ادامه داد: در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، ۶ ساحت تربیتی تعریف شده که یکی از مهمترین آنها حوزه آموزش است و در هر سال تحصیلی باید توجه ویژهای به این بخش صورت گیرد، چرا که فرآیند تعلیم و تربیت همواره از دغدغههای اصلی مسئولان، خانوادهها و معلمان بوده است.
معاون وزارت آموزش و پرورش یادآور شد: ارزشیابی دانشآموزان پایههای اول تا ششم ابتدایی به صورت توصیفی در حال انجام است، اما درباره نحوه برگزاری آزمونهای متوسطه اول و پایههای دهم، یازدهم و دوازدهم نیاز به تصمیمگیری نهایی وجود دارد.
بیرانوند تاکید کرد: بررسی میدانی وضعیت امتحانات پایان سال تحصیلی در استانها همچنان ادامه دارد، زیرا نتایج این آزمونها در سوابق تحصیلی، کنکور سراسری، انتخاب رشته دانشآموزان پایه نهم و حتی آینده شغلی و بازار کار جامعه تأثیر مستقیم دارد.
