به گزارش روشنای راه، شعبانی با اشاره به نگاه تحولی دولت چهاردهم و رئیسجمهور به آموزش و پرورش، این رویکرد را فرصتی کمنظیر برای نظام تعلیم و تربیت دانست و افزود: امروز آموزش و پرورش در اولویت نخست دولت قرار دارد و بهرهبرداری از این فرصت تاریخی، مستلزم آمادگی، پویایی و نقشآفرینی مؤثر مدارس، معلمان و مدیران است.
شعبانی با بیان اینکه فلسفه وجودی هنرستانها، پیوند دانش، مهارت و صنعت است، اظهار کرد: ظرفیتها و توانمندیهای قابل توجهی در درون مجموعه آموزش و پرورش وجود دارد که با ایجاد ارتباط مؤثر با دانشگاهها، صنایع، اصناف و مراکز فنیوحرفهای میتوان بدون تحمیل هزینههای سنگین، تحولات بزرگی در حوزه آموزشهای مهارتی رقم زد.
مدیرکل آموزش و پرورش البرز خاطرنشان کرد: خلاقیتها، نوآوریها و دستسازههای هنرجویان باید از فضای مدرسه فراتر رفته و به جامعه معرفی شود تا زمینه اثرگذاری واقعی آنها در عرصه تولید و اشتغال فراهم شود.
وی با تأکید بر اجرای سند جامع توسعه آموزشهای فنیوحرفهای، خواستار برنامهمحور و مطالبهگر بودن مدیران هنرستانها در تعامل هدفمند با دستگاهها و نهادهای بیرونی شد.
شعبانی بهروزرسانی آموزشها و هدایت فرآیندهای آموزشی به سمت تولید محصولات قابل عرضه در بازار را از ضرورتهای هنرستانهای فنیوحرفهای و کاردانش استان عنوان کرد و افزود: تقویت پژوهش مسئلهمحور و توسعه آموزشهای دیجیتال، از الزامات تحول در هنرستانهای البرز است.
وی آموزش مهارت را یکی از راهبردهای مهم کاهش بیکاری در جامعه دانست و تصریح کرد: هدفگذاری برای ادامه تحصیل دانشآموزان در رشتههای مهارتی، در اولویت برنامهریزی آموزش و پرورش استان قرار دارد.
مدیرکل آموزش و پرورش البرز با اشاره به ساماندهی هدفمند مسیر توسعه شاخههای تحصیلی، بهویژه آموزشهای فنی و حرفهای، گفت: این رویکرد بهصورت کارشناسیشده در دستور کار آموزش و پرورش استان قرار گرفته است.
شعبانی با بیان اینکه در حال حاضر هنرجویان البرزی در ۷۶ رشته هنرستانی فنیوحرفهای و کاردانش تحصیل میکنند، افزود: استان البرز دارای حدود ۵۰ هزار هنرجو در ۲۹۲ فضای آموزشی دارای کد هنرستان فنیوحرفهای و کاردانش است.
وی ادامه داد: هماکنون ۵۱ درصد دانشآموزانی که از پایه نهم اقدام به انتخاب رشته میکنند، جذب رشتههای هنرستانی شدهاند.
مدیرکل آموزش و پرورش البرز در پایان تأکید کرد: چشمانداز آموزش و پرورش استان، حرکت به سمت توسعه متوازن بینشاخهای و درونشاخهای و اجرای نقشه راه جامع توسعه آموزشهای فنی و مهارتی است.
