به گزارش روشنای راه، مهدی نامجومنش در جریان بازدید از فرآیندهای آموزشی استان البرز افزود: پایگاه‌های سوادآموزی و اجرای طرح مدرسه‌محوری نقشی کلیدی در تحقق اهداف این سازمان ایفا می‌کنند.

وی با بیان اینکه پایگاه‌های سوادآموزی نزدیک‌ترین حلقه ارتباطی با جامعه هدف به شمار می‌روند، اظهار کرد: استقرار این پایگاه‌ها در محله‌ها و مناطق شهری و روستایی، دسترسی آسان و بدون دغدغه سوادآموزان به آموزش را فراهم کرده و موانع حضور آنان در کلاس‌های درس را کاهش می‌دهد. به گفته وی، این مراکز به‌ویژه در مناطق پرتراکم یا دارای محدودیت دسترسی به فضاهای آموزشی، تضمین‌کننده عدالت آموزشی و استمرار فرآیند سوادآموزی هستند.

نامجومنش، طرح مدرسه‌محوری را یکی از مهم‌ترین رویکردهای جدید سازمان در راستای ارتقای کیفیت آموزش‌ها و افزایش نرخ جذب و پوشش بی‌سوادان عنوان کرد و افزود: این طرح که مورد تأکید وزارت آموزش و پرورش در چارچوب سند تحول بنیادین قرار دارد، مدرسه را به عنوان کانون اصلی تحول و تربیت در هر محله معرفی می‌کند.

وی ادامه داد: این تغییر رویکرد، فرآیند شناسایی افراد بی‌سواد را دقیق‌تر و هدفمندتر کرده و با اتکا به اعتماد عمومی خانواده‌ها به مدرسه، زمینه افزایش انگیزه و مشارکت آنان در برنامه‌های سوادآموزی را فراهم می‌سازد.

مدیرکل دفتر نظارت، سنجش و ارزشیابی سازمان نهضت سوادآموزی کشور خاطرنشان کرد: در قالب این طرح، مدیران مدارس با همکاری نهادهایی نظیر انجمن اولیا و مربیان، مساجد و پایگاه‌های بسیج برای متقاعدسازی و جذب بی‌سوادان اقدام می‌کنند.

وی تصریح کرد: مدرسه‌محوری صرفاً انتقال محل برگزاری کلاس‌ها از محله به مدرسه نیست، بلکه بازتعریفی از مأموریت‌ها با رویکرد کیفیت‌گرایی و استانداردسازی فعالیت‌های سوادآموزی است که امکان نظارت دقیق‌تر بر فرآیند آموزش و ارزشیابی را فراهم می‌کند و اعتماد جامعه هدف را افزایش می‌دهد.

نامجومنش در پایان بر ضرورت تداوم اجرای این رویکرد در استان البرز و بهره‌گیری از تمامی ظرفیت‌های موجود برای تحقق هدف نهایی ریشه‌کنی بی‌سوادی تأکید کرد.